3 West Rocks Students Receive Distinction in Promising Young Writers Contest

Congratulations to West Rocks Middle School eighth-grade students Brooke McHugh, Isabella Kibbey and Samantha Wynne for their writing honors in the 2023 National Council of Teachers of English (NCTE) Promising Young Writers Contest.

McHugh and Kibby received First Class distinction for their writing, and Wynne received the distinction of Excellent. NCTE Executive Director Emily Kirkpatrick also gave high praise to West Rock’s Gifted & Talented teacher Janine Mouland for elevating the importance of writing among her students.

“It is a testament to your teaching that your students submitted such fine work,” Kirkpatrick said in her letter to Mouland.

The contest asked each writer to consider the concept of revision – taking the opportunity to revisit and revise one’s initial thoughts and words to better reflect one’s meaning and one’s end goal, message or truth.

Schools across the country nominated 146 students to participate in the Promising Young Writers Program. Of those, 56 were selected to receive the First Class designation, 58 received the Superior designation, 27 received the Excellent designation, and 5 received the Merit designation.

National judges evaluated each piece of writing for expression of ideas, language use, and unique perspective and voice.

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3 estudiantes de West Rocks reciben distinción como jóvenes escritores prometedores

Felicitaciones a los estudiantes de octavo grado de West Rocks Middle School, Brooke McHugh, Isabella Kibbey y Samantha Wynne, por sus honores de escritura en el Concurso de Jóvenes Escritores Prometedores 2023 del Consejo Nacional de Maestros de Inglés (NCTE, por sus siglas en inglés).

McHugh y Kibby recibieron la distinción de Primera Clase por sus escritos, y Wynne recibió la distinción de Excelente. La Directora Ejecutiva del NCTE, Emily Kirkpatrick, también elogió a la maestra de superdotados y talentosos de West Rock, Janine Mouland, por elevar la importancia de la escritura entre sus estudiantes.

"Es un testimonio de su labor docente que sus estudiantes hayan presentado un trabajo tan bueno", dijo Kirkpatrick en su carta a Mouland.

El concurso pedía a cada escritor que considerara el concepto de revisión, es decir, que aprovechara la oportunidad de volver a examinar y revisar sus pensamientos y palabras iniciales para reflejar mejor su significado y su objetivo final, mensaje o verdad.

Escuelas de todo el país nominaron a 146 estudiantes para participar en el Programa de Jóvenes Escritores Prometedores. De ellos, 56 fueron seleccionados para recibir la designación de Primera Clase, 58 recibieron la designación de Superior, 27 recibieron la designación de Excelente y 5 recibieron la designación de Mérito.

Los jueces nacionales evaluaron cada escrito en función de la expresión de las ideas, el uso del lenguaje y una perspectiva y una voz únicas.